Интеллектуальная игра «Шоколадная сказка». Классный час.
Учитель: Сегодня мы проводим интеллектуальную игру «Шоколадная сказка», т.е. займемся своеобразной гимнастикой ума. Подобного рода развлечения полезны в любом возрасте. Они тренируют такие ценные качества, как
Память,
Сообразительность,
Настойчивость,
Способность логически мыслить,
Анализировать,
Сопоставлять.
И что особенно важно, вырабатывают умение ориентироваться в море современной научной информации, отбирать нужные знания.

Открытый урок русского языка. Повторение сведений о типах и стилях речи (5 – 6 классы)
Тема: повторение сведений о типах и стилях речи.
Цель: повторить, закрепить, расширить и углубить знания учащихся о стилях и типах речи;
формировать навыки изложения материала в соответствующем стиле;
развивать связную устную и письменную речь учащихся в процессе выполнения творческих, аналитических и проблемных видов работ; способствовать развитию умений обобщать, конкретизировать, отбирать нужный для раскрытия темы материал;
воспитывать в детях стремление мечтать и фантазировать, верить в торжество добра и справедливости.

Сколько стоит час твоего времени?
Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын.

— Папа, можно у тебя кое-что спросить?
— Конечно, что случилось?
— Пап, а сколько ты получаешь?
— Это не твоё дело! — возмутился отец. - И потом, зачем это тебе?
— Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час?

Можем ли мы что-то изменить?
Человек шел по берегу и вдруг увидел мальчика, который поднимал что-то с песка и бросал в море. Человек подошел ближе и увидел, что мальчик поднимает с песка морские звезды. Они окружали его со всех сторон. Казалось, на песке — миллионы морских звезд, берег был буквально усеян ими на много километров.

— Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? — спросил человек, подходя ближе.

— Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, когда начнется отлив, то погибнут, — ответил мальчик, не прекращая своего занятия.