9 класс. Литература. Философская лирика Пушкина.
Мастерская ценностных ориентаций и творческого письма.
1. ИНДУКТОР (МОТИВАЦИЯ)
Слово учителя. Приглашаю вас в картинную галерею, где представлены иллюстрации к стихотворениям Пушкина. Тему урока по лирике вам предстоит определить самостоятельно.
Внимательно посмотрите на иллюстрации и скажите, с чем ассоциируются у вас экспонаты выставки? (на слайде: памятник Пушкину, могила поэта, вид Михайловского, кабинет Пушкина, книги в кабинете).
Какие ассоциации появились у вас при просмотре слайдов? (Память, значение Пушкина, родина поэта, культурное наследие, смерть и бессмертие).
Какие основные темы лирики Пушкина вы знаете? О какой лирике мы будем говорить на уроке?

2. Создание творческого продукта.
Учащиеся разбиваются на группы. Задание: проанализировать стихотворения Пушкина «Памятник», «Вновь я посетил…», «Два чувства…», «Вакхическая песня», «Брожу ли я…».
Алгоритм анализа стихотворения:

Можно ли держать диких животных в квартире?
Комментарий к фотографии:
Улыбались три смелых девицы
На спине у бенгальской тигрицы.
Теперь же все три
У тигрицы внутри,
а улыбка на морде тигрицы.
На снимке вы видите 17-летнюю девушку из Флориды. Она так подружилась с бенгальским тигром, что даже спит с ним в одной постели…
Посмотрела на эту фотографию и вспомнила историю многолетней давности.
Неужели жизнь ничему людей не учит?
Все помнят знаменитого льва Кинга из фильма Э.Рязанова «Невероятные приключения итальянцев в России», но не все знают, что случилось позже с этим львом. Вот эта история. Если в нескольких словах, то так: «Была в СССР такая семья - Берберовы, всё львов в доме держали, ага». Если же чуть поподробнее…

Открытое обращение учительницы к своему школьному народу.
Дорогие мои ученики! К вам обращаюсь я, ваша учительница русского языка и литературы.
Заканчивается двухнедельный карантин в школе по гриппу. С надеждой и тревогой думаю о том, с каким багажом знаний вы вернётесь в класс. За долгие годы, проведённые вместе, мне не раз приходилось слышать от вас, какие трудности вам приходится преодолевать во время обучения в школе. На мои обвинения в том, что вы ничего не читаете, вы неизменно отвечали, что вам некогда. Благодаря предоставленной мне карантином возможности поразмышлять о трудной жизни современного учащегося, я поняла, что вы правы: учиться некогда!

Народные средства по уходу за кожей лица.
После многочисленных разоблачений в телеэфире секретов парфюмерного производства стало страшно пользоваться кремами для лица, шампунями, тушью для ресниц. Пугает информация: их делают из нефти, продуктов химических отходов, дорогую и дешёвую парфюмерию разливают из одинаковых бочек по разным флаконам и баночкам… Михаил Задорнов в посте «Как умереть здоровым» (заглавие!!!) предлагает голову мыть золой, душ принимать без моющих средств...Оказывается, гели для ванн особенно вредны, нас травят бытовой химией.

За то, что в 1962 году Михаил Задорнов продекламировал это стихотворение, его хотели исключить из партии. "Слава Богу, я в ней и не состоял", - рассказал сатирик на страницах своего блога в связи с критикой существующей сейчас системы образования в России и введением ЕГЭ.
Е.Евтушенко.
Лев Толстой.
Юными надменными глазами,
Глядя на билет, как на пустой,
Держит по истории экзамен
Граф Лев Николаевич Толстой.

В минуту нерешительности действуй быстро и старайся сделать первый шаг, хотя бы и лишний...
Л.Н.Толстой
Любое препятствие преодолевается настойчивостью.
Леонардо да Винчи.
Глупец тот, кто бросает дело на полдороге и смотрит разинув рот.
Ф. Шиллер
Когда у мыслителей быстро вертятся мысли, у немыслящей публики кружится голова.

Притча о потерянном времени.
Жил в одном городе мальчик. Ходил он по городу и бегал. И ходило, и бегало, и радовалось вместе с ним его время, и было оно ростом тогда выше крыши, и хватало мальчику его времени на всё и всегда. Мяч погонять – пожалуйста. Девчонку за косу дёрнуть – пожалуйста. И не было у мальчика проблем со временем, а у времени с мальчиком.