Украина рвётся в Европу... (Впрочем, мы знаем, кто прикрывается щитом "Украина").
Зачем? Ведь она и так находится в Европе... Может быть, хочет, чтобы в стране был такой же порядок, как и за границей? Так наведите порядок у себя в доме!
И тогда великий Святослав
Изронил свое златое слово,
Со слезами смешано, сказав:
"О сыны, не ждал я зла такого!
…Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?
Каждый день вспоминаю Райкина, когда прихожу на работу к восьми часам утра: «Не опоздала!»
(Ничего не поделаешь: ученье – свет, а неученье – чуть свет и на работу).
- Вот говорят, у нас в учреждении трудовая дисциплина хромает…
Правильно говорят! И дня не проходит, чтобы на работу кто-нибудь из сотрудников не опоздал: то на минуту, то на две, а то и на пять! Вот ведь!
Брали бы пример с начальника нашего, не было случая, чтобы он хоть на одну минуту опоздал. Он у нас аккуратный! – рассказывает уборщица, протирая пыль в кабинете начальника.
*
О чём мечтают дети?
Сейчас модно проводить всякие психологические тренинги, целью которых является определение способностей, особенностей человека, его умений, различных качеств и всего такого прочего. Вот и в нынешней школе шагают в ногу с современностью: социально-психологические тренинги стали будничным явлением. Даже больше: составной частью воспитательной работы.
Интересными и непредсказуемыми бывают результаты различных опросов.
Хотите знать, о чём мечтают дети?
- У меня мечты нет.
- Хочу вырасти и стать богатым.
- Стать футболистом.
На уроке мировой литературы (изучается этот предмет в классах с украинским языком обучения, на украинском языке, но почему-то часы дают учителям русской литературы, а не украинской, за проверку тетрадей не платят вообще в этих «украинских» классах, а во втором полугодии, как поставила директор школы нас в известность, и вовсе платить за часы будут меньше, так как мы вроде бы и не специалисты по этому предмету, а чтобы стать специалистом – нужно курсы повышения квалификации пройти, но туда попасть невозможно якобы из-за их переполненности, поэтому учителю с высшей категорией платить будут как начинающему учителю без категорий) прочли сегодня в 5 классе сказку О. Уайльда «Мальчик-звезда.
...Мы родились в стране,
которой больше нет,
но в Атлантиде той
мы были,
мы любили.
Лежит наш красный флаг
в Измайлове врастяг.
За доллары его
«толкают» наудачу.
Я Зимнего не брал.
Не штурмовал рейхстаг.
Я - не из «коммуняк».
Но глажу флаг и плачу.
Евгений Евтушенко
«Как всем известно, труд облагораживает человека. И поэтому люди с удовольствием ходят на работу. Лично я хожу на службу только потому, что она меня облагораживает», - так рассуждает «товарищ Новосельцев» из фильма Эльдара Рязанова «Служебный роман».
Аттестация учителя, обобщение опыта работы(продолжение, страница 4).
Каждые пять лет учителя аттестуются.
(Аттеста́ция — определение квалификации, уровня знаний и умений чего-либо, а также соответствия требованиям, отзыв, характеристика).
Эта экзекуция над учителями забирает много времени, нервов и сил.
Дорогие коллеги, делюсь с вами своими наработками, материалом по обобщению опыта, чтобы хоть как-то облегчить вашу тяжёлую педагогическую ношу.))
(продолжение, страница 3)
Аттестация учителя. Обобщение опыта работы
Зевс и Гера:
Выпуск газеты «Вестник Богов». Обращение с воззванием к жителям Эллады о борьбе за Золотое Руно.
Боги Олимпа разрабатываю структуру состязаний.
Боги – Гера, Зевс
Все остальные – жители Эллады.
Боги выполняют роль правосудия. Демонстрируют одеяния древних греков, разрабатывают систему наград и выполняют роль правосудия: подсчитывают и ведут учет черных и белых квадратов (взаимооценка)
2 чел.
2.
Летописцы (легенды, мифы о героях Эл-лады символика, атрибуты)
Аттестация учителя. Обобщение опыта работы (продолжение, страница 2)
o 2.1 Единственное число
o 2.2 Множественное число
2.2.1 Неправильные формы множественного числа
3 Функции существительного
Категории
Русскому существительному присущи словоизменительные категории числа и падежа и классифицирующие категории рода, одушевленности/неодушевленности и личности.
Число
Интерактивные методы обучения (страница 1)
С развитием общества изменяются и приоритеты в образовании. Только недавно мы начинали внедрять активные методы обучения, а сегодня многие основные методические инновации связаны уже с применением интерактивных методов обучения.
