Остров драконов
Около 5000 чудовищных, словно дошедших до нас из миллионов лет до нашей эры, ужасающих ящеров-драконов обитает на острове Комодо. Трудно поверить в то, что жителям единственного на острове небольшого поселения они не причиняют вреда.
Озеро Титикака.
Почему озеро Титикака выбрано для следующего путешествия? Название понравилось, смешное и доброе, притягательное. Давайте посмотрим, что там?
Расположено в южноамериканских Андах. Чем примечательно? Это самое большое в мире высокогорное озеро, оно лежит на высоте почти в 3800 метров, озеро в поднебесье!
Занимает площадь более 8000 квадратных километров. Глубина озера почти 400 метров! Для сравнения: самая большая глубина Азовского моря – 20 метров.
Заповедные места России
Если вы побывали в утопающих в роскоши Объединенных Арабских Эмиратах и увидели в Дубаи все чудеса света, то, посетив Мещеру, заповедный уголок нетронутой цивилизацией природы в самом центре России, вы можете сначала разочароваться. Разница между Дубаи и Мещерой – это как разница между синонимом и антонимом в русском языке. Почему такая резкая смена объектов? Потому что легко восхищаться блеском и ослепительным сиянием драгоценных камней, а вот как увидеть красоту в незаметном, обыденном, неброском знают немногие. К.Паустовский знал, он писал: «Поэзия всюду, даже в траве, надо только нагнуться, чтобы увидеть ее».
Пойман гигантский тунец.
Какие у вас ассоциации с этой фотографией? Мне сразу вспомнился рассказ Хемингуэя «Старик и море». Мечта героя произведения – поймать большую рыбу,
Сегодня в обществе ценится только то, что продаётся. Коммерция царит всюду, даже в образовании и искусстве! В жизни, как в мире постмодернизма, главные качества – самонадеянность и агрессивность. Отсутствие истины, нравственных идеалов, отрицание общепринятых ранее ценностей – всё это и многое другое привело нас к тому, что мир оказался перевёрнутым с ног на голову, как в приведённом ниже стихотворении. А если остановиться, подумать и пойти обратным путём, прочитать стихотворение с последней строчки и по направлению вверх, то получится совершенно другая картина. Попробуйте!
Надежда есть! Вернуться в обратном порядке!
Я часть потерянного поколения,
И я отказываюсь верить, что
я могу изменить этот мир.
Я понимаю, возможно, это шокирует вас, но
- «счастье уже внутри тебя» -
Это ложь. На самом деле
Деньги сделают меня счастливым.
И в тридцать лет я расскажу своему ребёнку, что
Он – не самая важная вещь в моей жизни.
Мой босс будет знать, что
Мои принципы:
Работа
Важнее, чем
Семья.
Педагогическая технология - это система знаний, совокупность методов, приёмов и последовательных операций по воздействию на субъект, из которого складывается учебно-воспитательный процесс, гарантирующий достижения диагностической цели (из материалов лекции по современным образовательным технологиям на курсах повышения квалификации). Предлагаю материалы "учителю на заметку".
Даймонд, монофон,смысловая пирамида как технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы.
Технологические приёмы развития критического мышления на уроках русского языка и литературы: создание "свободных" текстов.
Развитию критического мышления на уроках русского языка и литературы способствуют разнообразные творческие задания: Составление синквейна, сочинение по метафоре, задания типа Varia, стихотворение "Я", сочинение-метаморфоза, составление текста "11-словие", "кинолента видений, синкан и сенкан.
Имидж популярных личностей.
Основа современной культуры – коммерция. Сегодня популярность артиста – это не его личная заслуга, или результат «зигзага удачи», или подтверждение народной мудрости, что талант всегда пробьётся. Сегодня популярность – это результат работы целой армии специалистов: многочисленных маркетинговых организаций, институтов, масс-медиа. Они «обрабатывают» свою аудиторию, целенаправленно внушая ей свои предпочтения, «приручая» к своему «товару».
