Вход в систему
22
ноя
2010

К вопросу о языке


Сейчас бурно обсуждается вопрос о введении русского языка как второго государственного. Защитники украинского языка на каждую попытку только заговорить на эту тему отвечают массовыми митингами протеста, манифестациями, блокированием трибун в Верховной  Раде. Они кричат о том, что ущемляются их права, что пострадает культура и развитие Украины на пути прогресса. А права русскоязычного населения не ущемляются? Эта проблема для них не существует. 
 
Если государственный язык украинский, то почему практически все газеты и журналы выходят на русском языке? Почему прежнее правительство не запретило этого, допустило такое вопиющее беззаконие? Да потому, что все издатели разорились бы, отказались бы от поставленных условий, так как на украинском языке никто не стал бы у них покупать периодику, да и художественную литературу тоже. Рынок спроса диктует выбор языка. Народ сам выбрал, на каком языке ему читать. Это ли не весомый аргумент в пользу русского языка? Как говорится, бытие определяет сознание. Существует множество и других аргументов.
 
Читать далее
11
ноя
2010

Это могло случиться с каждым из нас…


Всю досаду на неудачи в жизни вымещают на школьном учителе. А вот вам и подтверждение: в последних новостях сообщили, что в Петербурге бывший милиционер избил учительницу начальных классов. Жестокую расправу «правовой защитник» вершил прямо на глазах у детей, избивая 24-летнюю учительницу в классе. Бил профессионально, усиливая мощность ударов ногами. Зря его, что ли, учили в милицейской школе? Не зря. Работу выполнил, как служебная собака по команде «фас»: всех порву! Порвет и детей в песочнице, если кто-то отберет, скажем, лопатку. Порвет соседей, в общем, любого. Что ему, животному? Там один инстинкт работает.

Читать далее
11
ноя
2010

Учитель (по повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»)


Кто не проклинал школьных учителей, кто с ними не бранился? Кто, в минуту гнева, не грозил пожаловаться на них директору, дабы высказать свою жалобу на притеснение любимого чада, на несправедливо выставленные оценки и замечания в дневнике? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными муромским разбойникам? Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее.

Что такое школьный учитель? Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда (ссылаюсь на совесть моих читателей и на современные телепередачи и новости).

Какова должность сего диктатора, как называют его ученики и родители? Не настоящая ли каторга? Покою ни днем, ни ночью. Всю досаду на неудачи в жизни вымещают на школьном учителе. Молодежь невоспитанная, наркомания процветает, преступность растет, успеваемость падает, число пропусков занятий в школе увеличивается – а виноват учитель. Входя в бедный его класс, посетитель на него смотрит как на врага; хорошо, если удастся скоро ему избавиться от очередного гостя; но если не случится взаимопонимания? Боже! Какие ругательства, какие угрозы посыплются на его голову! В дождь и слякоть принужден он бегать по дворам; на перемене уходит он в учительскую, чтоб только на минуту отдохнуть от крика, вечных драк и разборок. Пока берет журнал другого класса и тетради для контрольных работ в течение этой минуты – всякое может случиться; хорошо, если повезет и все обойдется без происшествий.

Читать далее
11
ноя
2010

Наставления начинающему педагогу.


Хотите спокойной жизни? Чтобы ученики вас любили? Чтобы коллеги не «подсиживали»? Чтобы администрация была вами довольна?

Запомните основные правила:

- Никогда ничего не требуйте от учеников! Забудьте слово «должен». Никто никому ничего не должен! Просят не задавать домашнего  задания – так не задавайте. Все равно его никто делать не будет, кроме двух-трех отличников. Просят отпустить с последнего урока пораньше – отпустите, все равно уже никто не слушает, а считают последние минуты до звонка, чтобы сорваться домой. И дежурных по классу не пытайтесь задержать в двери, все равно не успеете после звонка добежать до нее, пусть класс остается неубранным. Берегите с юных лет свои силы, нервы и здоровье!

- В коллективе ничем не интересуйтесь и наплюйте на все происходящее. На педсовете ни во что не вмешивайтесь, а сидите себе тихонечко и читайте книжку. Говорите только то, что хотят от вас услышать, лишь бы отстали. Никому ничего не доказывайте.

- Никогда не говорите правду. Не боритесь за справедливость, ибо ее не существует в природе.

- Избавьтесь от чувства ответственности, чтобы с легким сердцем возвращаться домой. Никогда не проверяйте тетради, подумайте: разве стоит огорчать родителей? Не пишите замечания в дневники. Кому они нужны? Вам? Родителям? Ученикам? Вывод: замечания в дневнике никому не нужны.

Читать далее
11
ноя
2010

Что лучше: горькая правда или сладкая ложь?


Литература учит, что только правдой свет держится. У Горького «На дне» ее три вида насчитывается: правда жизни, правда факта и правда веры в человека. И каждый герой отстаивает свою правду. Критики до сих пор спорят, на чьей же стороне сам Горький, за какую правду стоит он? Кто ему ближе: Лука-утешитель или Сатин с его лозунгами: «Человек – это звучит гордо!»  Ведь каждый по-своему прав. Скорее всего, писатель понимает, что у каждого человека своя правда. Оттого и жизнь напоминает вавилонское столпотворение. Все вокруг говорят на разных языках, каждый на языке своей правды.

Все люди вроде бы ищут правды, хотят ее, добиваются. Хотя сами только то и делают, что скрывают ее, прячут, замалчивают, не распространяют, утаивают. Часто ли вы говорите правду в глаза своему начальству? Знакомым -  что вы о них думаете на самом деле? О себе лично всю правду рассказали своим близким хотя бы? Ответы, думаю, скорее всего будут отрицательными. Слишком горька правда. Она как лекарство: ее надо употреблять в назначенных дозах в определенные промежутки времени, дозировку строго соблюдать. Честно говоря, правда никого не интересует, ее глубоко зароют для осуществления собственных интересов.

Читать далее
04
сент
2010

О качестве новых учебников


Говорить о качестве новых учебников по русскому языку и литературе можно только лишь с прискорбным вздохом.

Откроем один из них и посмотрим. Авторы : Е.П.Голобородько, Л.В.Вознюк, Н.Н.Вениг, Т.А.Кузьич, учебник «Русский язык» для 8 класса. Берем любой параграф.

Например, 11. Тема: «Простое и составное (глагольное и именное) сказуемые. Тире между подлежащим и сказуемым». Правила – на полторы страницы. Пока их прочтешь, урок и закончится. Давайте попробуем вместе с учениками поучиться по этому «учебнику». Читаем правило:

Между подлежащим и сказуемым при нулевой связке ставится тире в следующих случаях:

  1. если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже, а также неопределенной формой глагола ;
  2. если подлежащее выражено местоимением и на него падает логическое ударение;
  3. если один главный член предложения выражен неопределенной формой глагола, а другой – именем существительным;
  4. перед указательными частицами вот и это.

Тире при нулевой связке не ставится, если:

  1. сказуемое присоединяется частицами что, как, будто, словно, точно;
  2. при сказуемом есть отрицательная частица не;
  3. подлежащее выражено личным местоимением и на него не падает логическое ударение.

Вам все понятно и вы все запомнили с первого раза? Конечно, нет.

Читать далее
Последние комментарии
Галерея