Я хочу рассказать о встрече с интересным человеком, моим виртуальным другом.
Николай Сологубовский – известный в России историк-востоковед. Вот что он пишет о себе и своих планах: «И моя мечта: закончить книгу об истории Туниса и написать книгу размышлений об истории России. Я собираю материалы и вношу все свои ценные находки в компьютер.
И еще одна идея для другой книги: сколько русских погибло здесь, в Северной Африке, в годы Второй мировой войны, сражаясь с нацистами! Неужели их судьбы и боевые подвиги останутся неизвестными?!» Но не только историей занято сердце этого удивительного человека.

Отпуск... Много свободного времени, так много, что и не знаешь, чем заняться.
Поездка на море? Обычно я езжу в Феодосию, отдыхаю возле посёлка Береговой: там Золотой пляж, самый просторный из всех на крымском побережье. Самый чистый. Дельфины туда приплывают каждое утро.
Первые дня три интересно: купаешься, загораешь, знакомишься с новыми местами. Потом съездишь на экскурсии, посетишь "культурное мероприятие" с гастролирующей знаменитостью. А дальше что? Одно и то же! И уже встаёшь утром, чтобы идти на море, как на работу: это так надо!
Удивляюсь некоторым людям: приезжают в Крым на месяц и целыми днями лежат на пляже, с утра до вечера! Как на работе: с обеденным перерывом, а чаще и без него: ведь и на "рабочем месте" можно перекусить, благо, что по пляжу всё время носят и предлагают всякую вкусную всячину: пахлаву, катран копчёный (черноморская акула), чебуреки, кукурузу варёную, фрукты, мороженое, пиво, напитки... Лежи себе весь день беззаботно. И советы врачей о полезности только утреннего и вечернего загара им не нужны! Забрать всё солнце сразу! - вот девиз отдыхающих. Потом солнечные ожоги лечат...

Нижняя полка в поезде. Уступите ли вы своё место?
Представьте себе.
Долгожданный летний отпуск. Поездка в Крым, на море. Предвкушение отдыха, комфорта.
Билет на поезд поехала покупать за 45 дней до отправления поезда, заказала себе место на нижней полочке. С детства люблю ездить в поездах: сидишь, пьешь необычайно вкусный чай в стаканах с железными подстаканниками и смотришь всю дорогу в окно… Вот оно, счастье! Нижняя полка в этом случае очень нужна: не надо никого просить разрешения посидеть с краю на полочке, как в случае, если бы твоё место было наверху.

Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают -
значит - это кому-нибудь нужно?
Значит - кто-то хочет, чтобы они были?
Значит - кто-то называет эти плевочки
жемчужиной?
Маяковский
Ах, бедный Маяковский! Если бы он только знал, кого сегодня считают звёздами, какие «звёзды» «в буднях великих строек» зажигают!.. Поэт, вероятно, не согласился бы с тем, чтобы эти «плевочки» называли «жемчужинами»…
В качестве самой популярной в России «порно-звезды» представил Сергей Минаев в своей авторской программе от 30.06.2011г. Катю Самбук. Посмотреть передачу можно здесь: www.minaevlive.ru
Скромная и милая на вид девушка начала рассказ о своём «творчестве»… Пересказать – язык не поворачивается. Это неприлично обсуждать.
Мне предложили высказать своё мнение…

В любом возрасте человек хоть иногда, да задумывается над смыслом жизни, а в зрелом - и подавно. "Поиски" неминуемо нас приводят к мудрецам, чтобы от них узнать хоть что-то. Вот и моего бывшего одноклассника Диму Морозова творческие поиски привели к древнему Омару Хайяму. Хотелось получить ответы на многие вопросы. Странно, но мудрец восточной поэзии разочаровал Диму. Он надеялся найти в стихах что-то важное для себя, пищу для души, какие-то подсказки к разгадке смысла жизни, а увидел в рубаи Хайяма только in vino veritas. Эту же "истину" провозгласил ещё в 16 веке французский писатель Франсуа Рабле в своём сатирическом романе "Гаргантюа и Пантагрюэль". Эта истина погубила многих мужчин, и правильно Дима делает, что отвергает её в своём стихотворении:
Я прикоснулся
К мудрости веков:
Прочёл рубаи
Древних стариков.
Какую истину
Из книги я постиг?
Хайям бухал
И призывал других.
Не жалко денег,
Жалко ожиданья.
Хотел постичь я
Тайны мирозданья.

Мои впечатления о курсах повышения квалификации
Вообще-то, это так раньше говорили: курсы повышения квалификации для учителей. Теперь по-другому называется переподготовка учительских кадров после каждых пяти лет работы: обучение в институте последипломного образования.
Так вот, это «обучение» вызвало у меня ассоциации с одним из учителей Митрофанушки, который сбежал из семинарии, потому что «убоялся бездны премудрости». Правда, у нас никто не сбежал, но «бездна премудрости» в очередной раз напугала своей необъятностью.
Чувство такое, как будто ничегошеньки и не знаешь, и не смыслишь ни в литературе, ни в преподавании… Хотя до курсов считала себя образованным человеком.

Вот прозвенел ещё один последний школьный звонок… Все в хорошем настроении, звучат торжественные речи, особо отличившимся вручают похвальные грамоты, школьные «артисты» читают стихи, поют и танцуют, родители смотрят с умилением на своих детей. Парадная форма, фотографии на память, улыбки, цветы, радостные лица…
Всё как всегда. Как было и десять, и двадцать, и тридцать лет назад… Почему же тогда этот праздник так любим всеми и воспринимается каждый раз, как первый поцелуй? Потому что он из детства?

Дела школьные не дают времени о них писать. Конец учебного года приближается. Какая радость - отдохновение от уроков! Подруга, тоже учительница, и проблемы те же. Пишет:

8 декабря 2010.
Дни бегут, как секундная стрелка на циферблате.
Потому что жизнь не ждет.
Не оглянешься - и святки.
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и новый год.
Снег идет, густой-густой.
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Сегодня с моим классом снимали в школе фильм «Урок-зачёт по комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».

1 декабря 2010 года
Мороз. Зима началась. Скоро каникулы. Все только этого и ждут. Монолог Фамусова из «Горя от ума» выучило меньше половины класса. На следующий урок учить монолог Чацкого. Не вижу рвения к учёбе. Всё как из-под палки. Содержания комедии не знают. А те, кто прочитали полностью, говорят, что ничего не поняли. Два часа литературы в неделю – это очень мало, но есть ведь интернет: заходи, читай, смотри, сравнивай, думай, анализируй. Не хо-тят.
Проводили классный час на тему «Толерантность». Слушали. Говорили о доброте. Но воз и ныне там... Любой конфликт решается кулаками, о толерантности почему-то не вспоминают.